小游戏｜让孩子告诉你学校发生的事情
我还记得，Siggi 第一天上pre－k（四岁）我接他回家的路上，我们之间的对话是这样的：
“你今天好吗？”
“挺好的”
“跟谁在一起玩了？
“Ryan”
“有什么有趣的事情吗”
“没有”
第二天，我们的对话也非常类似
“你今天开心吗？”
“开心”
“在学校和谁玩了”
“Ryan和Victoria”
“有什么有趣的事儿吗？“
“…沉默”
第三天，第四天，第五天…都是非常类似的问答。有一天，他在车后排温柔但是坚定的跟我说
“妈妈，你为什么老要问我一样的问题，我都跟你说过了，如果有什么新的事我会告诉你的。”
那时，我心理特别受挫，明明是怀着欣赏和好奇的态度去热心询问，可是却迎来的是这样的一句。在Siggi还是两岁的时候我和闺蜜总是一起接送他和她的女儿上下学，她的女儿放学后会敞开心扉得和我们叨叨个不停，相比之下，Siggi表现得像是觉得没必要把事情再叙述一遍。想起这一幕，我还是时不时得坚持在接到他时有一些类似的谈话，可是还是没有效果。
两个儿子的爸爸每天晚上下班回家就会加入我们的睡前读书时间，本来我给他们读的安安静静的，但是孩子们一见到爸爸就会演变成在床上玩摔跤和枕头大战的戏码。我试图阻止，可是貌似他这种行为特别讨孩子喜欢，更重要的是，我发现了在这个活动结束以后，他们就会提起一些学校里和哪个孩子干了什么的话题
我琢磨出了一个道理，每个孩子跟父母聊天的时候方式是不一样的。试想一下在我们的婚姻关系中，作为妈妈认为贴心的的关系来自和老公的交谈，而爸爸却认为情感联系来自于一起干点什么
也许有些人更需要“在一起”就可以了，不需要说太多的话。对于男孩子而言，谈话只是情感交流的结果，而这种情感交流来自于肩并肩的活动，所以说为什么好哥们都是一起战斗的伙伴
Siggi是一个慢热型性格，他做每件事都特别谨慎，需要在一旁观察很久，觉得自己有把握了再去尝试。对于这种性格，我更应该给他多一点时间，慢慢得引导，让他把事情回想起来，才能舒舒服服得告诉你。在这里分享一下我和孩子们玩的两个小游戏
1.幼儿园教室
我们用假装玩的方式让他们在情景中把自己带入角色。假装玩提供给孩子一个真实生活体验，如何理解和思考他人，如何表达情绪，如何表达语言，同时锻炼手部精细的运动。
运用大块乐高，几个基本砖块和一些门窗就能进行场景分割，一个小小的分区加上故事里的小人物就能激发情节想象，想让孩子告诉你学校发生了什么事情，一块底板和一些零配件板就能搞定。
通过参观他们的教室和了解他们日常的活动，我们一起搭建了教室（有放书包的cubby，画画区，游戏区，阅读区，circle time地毯区，午饭区，厕所，户外操场）。
这样的思路能引导他一步一步的回忆起熟悉的区域
1. 你们的教室有哪些喜欢的地方？（回忆地点）
2. 每天到教室的第一件事是干什么？（回忆事情）
3. 还有什么日常活动？（扩展追问）
他主搭我添砖加瓦，过程中还附带着学校发生的各种谁和谁的故事。与其每天问娃“上学干什么啦”，不如让他带着你在这种情景下回想一下今天发生的事情，连他在学校老师怎么对待他们的过程都能演绎出来了。
地毯时间，Siggi模仿老师说let's read a book我就知道老师讲故事的时候是如下图这么坐着的
他现在对性别有一些概念了，要求男女厕所要分开。可惜底板位置有限只能搭一个，于是他就用一个砖块说这是男生女生都可以坐着上的厕所
一起玩游戏的工作台，两个区域用一个架子分隔开，后面一格一格是放书包的格子间
吃午饭的地方
这是每天他们必须去的户外操场，有树，滑梯和草地，还有想滑滑梯的玉米:D
2.自制花名册
因为Magnus很快就要升两岁班了，都是新的同学新的环境。爸爸把他们学校同学和老师的照片都打印出来，然后一起动手把照片都贴在纸板上，再把所有纸板用套环串起来。这样就变成了一本花名册
还记得《棕熊，棕熊，你看到了什么》那个绘本吗？按照那个思路把动物换成每个孩子的名字
Magnus Magnus, 你看到了什么?我看见Madison在看着我. Madison, Madison, 你看到了什么?我看见...
读出来的过程，他们可喜欢了，对于即将要升班的弟弟，这个方法不但认识了每个同学，也熟悉了名字，这样他就能相对舒服的融入新的班级了。
我们给哥哥也做了同样的一本花名册，一起谈论的方式就会更具体一些，例如他会告诉我和谁一起玩火车了，谁对他特别友好给他搬了把凳子了，和谁一起在操场上玩捉人游戏了（tag）......学校发生了什么事情通过这个方法我自然而然就了解了。
同理，还可以把学校分享给家长的照片制作成一本照片书，在回顾每张照片上他们在干的事情的时候，也会有好多故事等着你。
后记：
在从学校接他回家的路上，我不会再像过去一样纠结于问的问题有没有回应了。在教室门口我会带着个大大的笑容拥抱他们：“妈妈好想你！”之后就让他决定自己要不要说话了。当他想告诉我某件事情的时候，我就会放下手中的活儿，认真听他说，专注得陪他们玩一会儿。
我和孩子的亲密关系，不就是他们玩很多很多的游戏，说很多很多的话么
晨宁
冰岛
2018/12/19